504
不符合个性化教育计划（“IEP”）资格的残疾学生可以根据1973年《平博中国注册》第504条获得服务，如果学生：(1)有身体或精神障碍，严重限制了一项或多项主要生活活动，(2)有身体或精神障碍记录，或(3)被认为有身体或精神障碍。
308地区504程序
根据第504条的规定，申请人可以在学年的任何时间进行转介。任何了解学生需求和/或教育计划的个人都可以进行转介。这包括老师，其他工作人员，家长等。
在小学和中学建筑之间有不同的504协调器。
小学——校长助理
初中-副校长
高中特殊教育系主任
学校人员将召集（由教师、员工、家长等组成），并将对最初提交504条款评估的学生进行个人评估。评审小组将审核所有提交的文件（即当前教师报告，过去的记录，考试成绩等）。如有必要，学区将采取额外的评估措施。家长同意后，学区才会完成初步评估。随后将召开资格决定会议。如果学生符合条件，将制定和实施第504节计划。
